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3.分析、交流实例知识点的应用： 艺术字文字边框和底纹带圈字符项目符号表格；3.分析、常用功能的应用步骤：；（见板书）；2、演示教学word5练习；打开word文件夹下的文件,进行；1.在第一行空白处加标题“我爱家乡的臭豆腐”设；2.将全文的“臭豆付”换成“臭豆腐”；3.将正文内容分成三栏；4.保存当前文件并将文件以“风味小吃.doc”；3、演示教学word6 艺术字文字边框和底纹带圈字符项目符号表格页眉和页脚文本框插入图片图文混排自绘图形分栏 3.分析、总结常用功能的应用步骤： （见板书） 2、演示教学word5练习 打开word文件夹下的文件,进行如下操作： 1.在第一行空白处加标题“我爱家乡的臭豆腐”设置为宋体、三号字、居中。” 英语释义 Ifonehasnolong-termconsiderations,hecanhardlyavoidtroubleseverynowandthen.； Hewhohasnoanxiousthoughtsforthefuturewillfindtroublerightathand.； Ifamanisnotfarsighted,heisboundtoencounterdifficultiesinthenearfuture.； Thosewhodonotplanforthefuturewillfindtroubleattheirdoorstep. 双语例句 d. 人无远,必有近忧.本文来源：，最近一千年人类的经济活动就是围绕着那张又轻又薄的“纸”展开的。。 3、拓展及应用 提问：不等式有对称性吗？ 不等式有传递性吗？ 【学生通过讨论能够比较容易得出结论：不等式有对称性但要注意其不等号方向的变化；不等式也有传递性但要注意的是同向传递性。 “分享”是一件快乐的事情不能强迫孩子去做作为家长需要去引导孩子养成这样的习惯。 5、星期天他有时打球有时上网有时逛街把作业忘到脑后了。 太不自律了。， 29、人们非常认真地展开讨论然而却莫衷一是。。
原本出于经济的考虑不打算帮儿子报名的但每次开学班上的同学都会交流自己的出国经历只有儿子插不上话。这是担心吧 自己的存在大概就是一种踏实吧 都是很容易没有安全感的人那就相互给予自己给不了自己的那份安全感吧 我跟一个男生聊天比较频繁他会查记录跟朋友去玩他会问有没有带上男生…其实男生也需要安全感虽然会有大男子主义不想被揭穿。， （2）一样大小的硬币若干、透明胶、长方形纸张、固体胶、橡皮泥。。 16.一只野兽受了伤它可以自己跑到一个山洞躲起来然后自己舔舔伤口自己坚持可是一旦被嘘寒问暖它就受不了 17.伤口就像我一样是个倔强的孩子不肯愈合因为内心是温暖潮湿的地方适合任何东西生长。 三、学习环境选择与学习资源设计 1.学习环境选择(打) (1)WEB教室(2)局域网(3)城域网 (4)校园网(5)因特网(6)其他 2.学习资源类型(打) (1)课件(2)工具(3)专题学习网站 (4)多媒体资源库(5)案例库(6)题库 (7)网络课程(8)其他 3.学习资源内容简要说明(说明名称、网址、主要内容) 1、电子学习档案袋 2、学生通过Internet下载幻灯片中使用到的图片 四、学习情境创设 1.学习情境类型(打) (1)真实情境(2)问题性情境 (3)虚拟情境(4)其他 2.学习情境设计 同学们我们在第四节中看到了作品展示中内容丰富形式多样的演示文稿你们想不想在自己的演示文稿中加入自己喜欢的图片漂亮的字体使自己的幻灯片与众不同呢 五、学习活动组织 1.自主学习设计(打并填写相关内容) 类型相应内容使用资源学生活动教师活动 (1)抛锚式Internet下载资源教学光盘中的艺术字体制作在演示文稿中插入艺术字、图片和剪贴画边讲解边演示引导学生完成教学任务 (2)支架式 (3)随机进入式 (4)其他 2.协作学习设计(打并填写相关内容) 类型相应内容使用资源学生活动教师活动 (1)竞争要求选择不同主题的同学的设计得演示文稿要各具特色。 请好好珍惜自己为了一个已经离开的人落泪并不值得。 32、清晨的那缕阳光本该是欣喜的然而却因你而忧伤。，特别是生吃西红柿和黄瓜等一定要洗干净并且去皮。。
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别将袁忠押了一担金帛从丹阳来到。 (4)你还能用“焦急不安”说句话吗 四、采用多种形式调动学生背诵积极性 师指导学生采用多种形式有感情地背诵前两个小节。， 16、这个世界上最出色德人就是每一天都是用快乐度过德。。生B：我觉得很奇怪。 教学重点、难点 学习重点：理解成数的意义正确解答有关成数的实际问题。儿童的各种认知都是从图画开始的当孩子们看到用线绕出的图形时都能主动说出它的形状像什么从而引发了课堂的高潮同学们都迫不及待的想用这种方法进行创作。 在《我的前半生》里罗子君和陈俊生离婚除了罗子君没有经济能力又喜欢疑神疑鬼以外陈俊生出轨的最大原因其实是在他工作压力最大的时候凌玲分担了他的工作压力；在他心里烦躁的时候凌玲在他身边给予他安慰；在他加班加点赶进度的时候凌玲留下来陪他加班。，让学生从“一会儿……一会儿……”中体会变化“快”这一特点。。
19、难过时谁会陪我伤心时谁会哄我下雨时有谁会傻傻地在雨中等我 20、天在下雨我在想你。 【负材矜地成语接龙】：文责自负→负材矜地→地上天宫 【用法分析】：作谓语、定语；用于为人 【读音预警】：注意多音字：矜①jīn矜夸矜持；②qín矜(矛柄)锄镰棘矜。， 3．引导学生体会首尾照应的写法。。 今夜的月让我回到了家乡我要在久违的梦里饮够家乡的泉水闻够家乡的花香听够母亲的唠叨。 师板书课题： 白杨 学生书空。 保证学习质量在学习任务保质完成之后再玩手机； 控制使用时间例如晚上九点以后手机上交、游戏时间不超过一小时等等； 制定惩罚措施例如违反规定要没收手机两天严重违反的话就永久没收等。 板书设计 19陶罐和铁罐 （无价之宝）陶罐谦虚友爱善良 （无踪无影）铁罐骄傲自大傲慢无理本文来源：，每月根据物资部网上结算申请和月度资金计划在物资采购网上逐笔审核合格后在工行网上银行确认付款保证了资金的快捷、安全结算。。
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2、算：鼓励学生用多种计算方法正确算出图形的周长。叙述平谈朴实、明朗率真富有深情流溢着淡淡的诗韵。， 2．检查自学情况。。 2、创设情境让学生通过猜一猜、数一数、摆一摆及合作交流的方式去掌握“11-20各数”的读法、组成、数的顺序和大小。面对问题的发生父母应该让孩子学会如何去处理问题。 小草不管是卑微还是渺小,不管是柔嫩还是脆弱,它总是那么不屈不饶,不屈服,也不弃。 所以老师在家访时要注意保持私密。，汉阳缺守臣朝廷传檄文让他去主管军事。。
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